petits:pas, apprendre en jouant dès la petite enfance

L'offre de prévention petits:pas s'adresse aux enfants âgés de 1 à 4 ans qui grandissent dans un contexte de vulnérabilité sociale, ainsi qu'à leur famille.

Visant à enrichir l’interaction parent-enfant au quotidien, petits:pas est basé sur des activités de jeu et d’éveil stimulant tous les domaines du développement de l’enfant.
Grâce à une approche globale, cette offre renforce les compétences éducatives des parents et favorise l’intégration sociale de toute la famille.    

Pour répondre au développement rapide des enfants entre 12 mois et 4 ans, le matériel de petits:pas est adapté à l’âge de l’enfant. Les enfants peuvent démarrer petits:pas dès l’âge de 12 mois jusqu’à celui de 33 mois environ.

L’offre de petits:pas dure 18 mois et comprend 45 visites à domicile et 25 rencontres de groupe.

Certains sites démarrent un nouveau cycle de 18 mois avec une entrée de familles deux fois par année civile. D’autres ont un démarrage tous les 9 mois, 12 mois ou 18 mois.

Les visites à domicile sont menées par des intervenant·es à domicile, qui ont un parcours similaire à celui des parents. Formé·es à petits:pas, les intervenant·es à domicile tissent une relation de confiance avec chaque membre de la famille.

Les parents renforcent leurs compétences et leurs ressources éducatives.

Ils élargissent leurs connaissances autour des besoins spécifiques de leur enfant.

Ils enrichissent les interactions avec leur enfant au quotidien.

Ils favorisent le développement d’un climat positif et rassurant au sein de la famille.

Ils s’intègrent durablement dans leur environnement de vie.

L’enfant est soutenu dans sa curiosité, son envie de découvrir le monde et dans ses propres processus d’apprentissage.

Il est stimulé dans le développement de ses capacités motrices, cognitives, socio-émotionnelles et langagières.

Son intégration sociale et scolaire est favorisée, favorisant ainsi l’égalité des chances.

L’offre petits:pas inclut des visites à domicile et des rencontres de groupes pour les enfants comme pour les parents. L'intervenant·e est une personne au bénéfice d’une expérience éducative et qui est, idéalement, issu·e d’un milieu culturel semblable à celui de la famille. Cette approche « pair-à-pair » permet d’établir une relation de confiance avec la famille.

Visites à domicile : Durant les neuf premiers mois de petits:pas, la famille accueille l’intervenant·e chaque semaine à son domicile ; pendant les neuf derniers mois, les visites sont planifiées tous les 15 jours. L’enfant, considéré comme sujet compétent et actif, explore et découvre des activités de jeu et d’éveil. Le parent participe pleinement à ces moments de jeu et d’exploration.

Rencontres de groupe : Tous les quinze jours, les familles sont invitées et accompagnées à participer à des rencontres de groupe, organisées par la coordinatrice. Ces rencontres sont conçues comme des espaces où les compétences des parents sont soutenues et valorisées. Les parents peuvent échanger sur différents thèmes liés à l’éducation et ils reçoivent des informations sur les offres et les institutions locales. Pour les enfants, c’est également l’occasion de jouer avec d’autres enfants du même âge.